Ir al contenido principal

Entradas

Pensamientos en voz alta

No encuentro aún fronteras entre la corrección y la edición. ¿Será porque me ha tocado hacer de todo que se desdibujan los límites entre uno y otro quehacer?  Corregir es hacer legible un texto para todo el mundo o para un sector determinado por los intereses, la edad y los propósitos. Pero cuando se trata de un texto que necesita un tratamiento minucioso, corregir es un concepto que se queda corto. Me parece que el de edición es un término más amplio porque engloba varios quehaceres que parecen diferentes, pero que en realidad no lo son. He aprendido mucho desde que me inicié en el mundo de las comunicaciones y el tratamiento del idioma español en textos, libros, manuales o en cualquier comunicación escrita que necesite trabajo de edición. A veces creo que veo más palabras mal escritas, oraciones mal construidas, signos de puntuación incorrectamente aplicados, trozos de textos que vienen completamente plagiados, etcétera, de lo que las personas notan. Es entonces cuando me
Entradas recientes

En tiempos de virus y de involución

No he dejado la edición ni olvidado este blog , pero a veces falta el tiempo y las ganas de escribir sobre las peripecias que vivo desde que me dediqué al mundo de la edición. Y es que los editores tenemos que lidiar con los males propios de estos tiempos, ya que se ha producido una involución en los procesos editoriales, que ha originado un regreso a un pasado que creí superado en la edición. Ahora cualquiera se involucra en el proceso, sin tener conocimientos sólidos en edición; solo la base de cómo “maquilar” los libros para cumplir con tiempos irrisorios. Y no es que yo piense que "cualquier tiempo pasado fue mejor". Lo fue. No hay peor experiencia para un editor que tener a alguien tras de sí, que no tenga ni la más remota idea de qué es editar con propiedad y conocimientos amplios sobre el tema. Ahora siguen fórmulas al estilo " check list ", utilizando herramientas con las cuales se creen aptos para irrumpir en el mundo de la edición y hablar

Cavilaciones de una editora independiente sobre la “exclusividad”

La edición en Guatemala es uno de los campos de trabajo más difíciles que existen. En primer lugar, hay muy pocas editoriales en Guatemala y, generalmente, exigen exclusividad. Pero ¿cómo trabajar exclusivamente para una, durante un período de tiempo muy corto, y sobrevivir el resto del año?  En la práctica, es imposible. Tengo en mi haber trabajos de edición, de autoría, de mediación pedagógica, múltiples consultorías y correcciones de todo tipo, con casi todas las editoriales y con diversos organismos académicos, que me han contratado por mi experiencia.  ¿Y cómo la habría ganado si no hubiera trabajado para todas ellas? La exclusividad en este ámbito es ciertamente imposible. No podría un editor o editora sobrevivir si fuera de otra manera. Una debilidad de la mayoría de editores reales: están en desventaja ante muchos charlatanes que se autonombran “editores” y saben “venderse” mejor; alcanzando muy buenas posiciones sin tener la capacidad ni la experiencia necesarias

Cazadora de plagios, desazones del oficio de editar

Uno de los plagios que más asombro me ha causado en estos días es el que encontré en unas páginas de matemáticas. Siempre que edito un texto, una  redacción o estilo distinto es lo que me da la pista de que algo no está bien.  Y se  despierta en mí la curiosidad, esa inquieta condición que me hace empezar a buscar lo que intuyo podría ser un plagio. Revisando unos textos sobre números mayas y su significado, noté que la forma de escribir y de estructurar no casaba con el resto de los textos desarrollados. Y empecé a escudriñar en la web para determinar si mis sospechas tenían o no fundamento. Increíblemente, no encontraba nada. Sin embargo, mi intuición de editora “cazadora de plagios” y de “baches” en los discursos, me decía que algo estaba mal. Por el instinto de cazadora que viene a mí durante la edición, se me ocurrió buscar una referencia en YouTube y “ voilà ”… allí justo estaba. Encontré el texto en un video de YouTube. Dato increíble, nunca había encontrado un plag

Gajes de edición de una editora independiente

Hace unos meses, se me encomendó la autoría y la edición de libros de texto de educación primaria de una prestigiosa editorial. Confieso que desde que dejé mi trabajo de tiempo completo como editora de libros de texto, no me sentía tan emocionada haciendo lo que me gusta. No es que los cursos  elearning  o los manuales técnicos me aburrieran, todos los textos tienen su encanto y su arte de tratamiento. Pero la edición  y la autoría de libros de textos para niños y jóvenes es algo que disfruto.  Fueron meses de trabajo intenso, primero escribiendo el libro de Ciencias Sociales de segundo primaria y luego editando los libros de Ciencias Naturales. Sin embargo, la edición que realicé no fue respetada y una nesciente editora se adentró en los textos ya editados por mí y los destrozó. Cuando digo "destrozó", es porque literalmente así lo hizo.  Al principio me costó asimilarlo, sobre todo porque siempre pongo pasión y entrega en lo que sé hacer mejor, editar. Sin embargo,

A propósito de los plagios y los derechos de autor

Es frustrante darse cuenta de que los plagios son el pan nuestro de cada día. De todos los estratos y niveles intelectuales, la gente plagia descaradamente. ¿Por qué es tan difícil admitir la incapacidad para articular ideas y plasmarlas en un texto? Aunque tengo respuestas, creo que muchas veces uno se compromete a hacer lo que no tiene las competencias para realizar.  En el sistema educativo, se suele premiar a quien llena sus tareas o investigaciones de páginas de contenido irreflexivo, bajado de la red, realizado con un simple acto de copiar y pegar. Sería diferente si los docentes, en lugar de estos trabajos infructuosos, propiciaran el desarrollo de un pensamiento crítico y analítico en sus alumnos y les propusieran tareas más formativas. En el ámbito profesional, la gente se acostumbró a que todo está en la red y no hay necesidad de pensar. ¿Para qué hablar de derechos de autor si de antemano se sabe que nadie los respeta y, mucho menos, le interesan? Me lo cuestiono u

Mi incursión como tutora virtual

Si el mundo físico tiene inconvenientes, el virtual es aún más complejo. Graduada como profesora, jamás incursioné en el medio de enseñanza presencial, por diversas circunstancias y prioridades. Por razones de trabajo,  tuve la oportunidad de incursionar en el medio  de la enseñanza virtual, trabajando con Moodle. ¿Qué significó para mí incursionar en la tutoría virtual? Primero, el reto de profundizar más en el estudio sobre plataformas virtuales. Segundo, aprender a lidiar con diferentes caracteres y personalidades que se acentúan en la virtualidad, por ser un medio de libre expresión, sin inhibiciones. Tercero, tener la disciplina y la tolerancia que se requieren para hacer frente a los inconvenientes, las excusas y, muchas veces, como sucede también en el mundo real, con las innumerables mentiras que suelen decir los participantes en un curso a distancia (no digo que en las aulas físicas no suceda también). Todo esto requirió de mí mucho estudio, esfuerzo y, sobre todo,